Liderazgo y Trabajo en Equipo
Para impartir el curso en grupo. Las lecciones se leen gratis en certmundo.com/es-mx/curso/liderazgo-y-trabajo-en-equipo; esta guía agrega objetivos, una actividad por lección y preguntas para discutir.
Para quién
Líderes nuevos, supervisores, coordinadores y estudiantes que trabajan en proyectos de equipo.Duración sugerida
4 sesiones de 60–75 minutos; conviene que el grupo trabaje en los mismos equipos durante todo el curso.Materiales
Material para un reto de construcción sencillo (papel, cinta), plantillas de roles de decisión.Objetivos
Al terminar, el grupo podrá:
- Diferenciar liderazgo de autoridad formal.
- Construir confianza con acciones consistentes.
- Dar instrucciones claras y retroalimentación útil.
- Mediar conflictos de tarea y de relación.
- Tomar decisiones en equipo con roles claros y medir el desempeño.
Lección por lección
1. Por qué fallan los equipos leer la lección
Objetivo: Reconocer que la dinámica pesa más que el talento individual.
Actividad en grupo — Reto de la torre (20 min): Cada equipo construye la torre más alta con papel y cinta en 10 minutos. Después se analiza qué ayudó y qué estorbó, sin hablar de habilidad individual.
Para discutir: ¿Qué hizo tu equipo que lo ayudó o lo frenó?
2. Líder frente a jefe leer la lección
Objetivo: Identificar conductas de influencia frente a conductas de autoridad.
Actividad en grupo — Dos instrucciones (10 min): El grupo compara la misma instrucción dada como orden y dada con contexto; se discute cuál genera más compromiso.
Para discutir: ¿Quién ha sido líder para ti sin tener un puesto de jefe?
3. Confianza leer la lección
Objetivo: Ubicar las pequeñas acciones que construyen o desgastan la confianza.
Actividad en grupo — Cuenta de confianza (15 min): Cada equipo lista acciones que "depositan" y que "retiran" confianza en un equipo de trabajo y elige las tres que más se repiten.
Para discutir: ¿Qué pasa en un equipo cuando el líder admite un error?
4. Comunicación clara leer la lección
Objetivo: Dar una instrucción con contexto, criterio y cierre.
Actividad en grupo — Instrucción sin margen de error (15 min): Una persona da instrucciones para dibujar una figura que solo ella ve; el equipo dibuja. Se repite agregando contexto y criterio de terminado.
Para discutir: ¿Por qué "lo antes posible" no es una fecha límite?
5. Conflictos leer la lección
Objetivo: Distinguir conflicto de tarea y de relación y mediarlo.
Actividad en grupo — Mediación en tríos (20 min): Dos personas representan un desacuerdo con guion; la tercera media hablando primero con cada una y luego con ambas. Se rota el rol de mediador.
Para discutir: ¿Qué error comete con más frecuencia quien media un conflicto?
6. Motivar a personas distintas leer la lección
Objetivo: Identificar qué motiva a cada integrante.
Actividad en grupo — Lo que me mueve (15 min): Cada persona escribe en una tarjeta qué la motiva en el trabajo; el equipo intenta adivinar de quién es cada tarjeta y comenta las sorpresas.
Para discutir: ¿Qué pasa cuando motivas a otros como te gustaría que te motivaran a ti?
7. Decisiones en equipo leer la lección
Objetivo: Asignar roles de decisión antes de reunirse.
Actividad en grupo — Decide con roles (15 min): Con una decisión ficticia (cambiar el horario del equipo), cada equipo asigna quién decide, a quién se consulta y a quién se informa, y deja la decisión por escrito.
Para discutir: ¿Cuándo vale la pena buscar consenso y cuándo no?
8. Medir al equipo leer la lección
Objetivo: Revisar resultados, procesos y cultura de un equipo.
Actividad en grupo — Revisión de la torre (15 min): Los equipos vuelven al reto de la sesión 1 y lo evalúan en tres capas: qué lograron, cómo lo hicieron y cómo se sintieron trabajando juntos.
Para discutir: ¿Qué medirías en tu equipo sin usar los datos para castigar?
Cierre
- ¿Qué conducta de liderazgo vas a practicar?
- ¿Qué acuerdo de equipo te llevas?
Quien quiera constancia de lo que aprendió puede tomar el curso completo en línea y presentar el examen final.